Home

النتائج 1 - 10 من حوالي 195 إلى buat mencari. استغرق البحث 0.891 ثانية.  
الترتيب حسبالتاريخ/الترتيب حسبمدى العلاقة
SUMMARY : [UNIVERSAL PERIODIC REVIEW] : NETHERLANDS / PREPARED BY THE OFFICE OF THE HIGH COMMISSIONER FOR HUMAN RIGHTS IN ACCORDANCE WITH PARAGRAPH 5 OF THE ANNEX TO HUMAN RIGHTS COUNCIL RESOLUTION 16/21
Civil society AI Amnesty International, London, United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland; BOF Bits of Freedom, Amsterdam, The Netherlands ; GIEACPC Global initiative to End All Corporal Punishment of Children, London, United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland; IHRC Islamic Human Rights Commission, Wembley, United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland; JS1 Joint Submission 1 by COC Netherlands, Transgender Network Netherlands and ILGA-Europe; The Netherlands/Belgium; JS2 Joint Submission 2 by Defence for Children and ECPAT Netherlands, Leiden, The Netherlands; JS3 Joint submission 3 by Perspectief Foundation and National Democratic Association Inclusion Netherlands; The Netherlands; JS4 Joint submission 4 by Rutgers WPF and the Sexual Rights Initiative, The Netherlands; LOM Landelijk Overleg Minderheden-samenwerkinsverbanden, on behalf of Moluccan Consultative Body (BUAT), Chinese Consultative Body (IOC), Turkish Consultative Body (IOT), Southern European Consultative Body (LIZE), Caribbean Dutch Consultative Body (OCaN), Surinamese Consultative Body (SIO), Moroccan Dutch Consultative Body (SMN), Utrecht, The Netherlands, (joint submission); Meldpunt ID-nee Stichting Meldpunt Misbruik Identificatioeplicht, Utrecht, The Netherlands; NJCM International Commission of Jurists - Dutch Section on behalf of Aletta - Institute for Women’s History ; ASKV/Steunpunt Vluchtelingen (Support Organisation for Refugees) ; Bits of Freedom ; Caribbean Dutch Consultative Body (OCaN) ; Defence for Children – the Netherlands ; Doctors of the World – the Netherlands ; Dutch Coalition on Disability and Development (DCDD) ; Dutch Refugee Council ; Dutch Section of the International Commission of Jurists (NJCM) ; ECPAT – the Netherlands ; E-Quality – Information Centre for Gender, Family and Diversity Issues ; FIAN Netherlands - FoodFirst Information and Action Network ; Johannes Wier Foundation for Health and Human Rights ; Justitia et Pax – the Netherlands ; LOS Foundation (National Support Organisation for Undocumented Migrants) ; Moluccan Consultative Body (BUAT) ; Moroccan Dutch Consultative Body (SMN) ; MOVISIE ; Netherlands Platform on Human Rights Education ; Platform Bescherming Burgerrechten (Platform for the Protection of Civil Rights) ; Southern European Consultative Body (Lize) ; Surinamese Consultative Body (SIO) ; TIYE International ; Turkish Consultative Body (IOT); YWCA – the Netherlands ; The Netherlands, (joint submission); SOMO Centre for Research on Multinational Corporations; Amsterdam, The Netherlands; SPF Privacy First Foundation (Stichting Privacy First, SPF); Amsterdam, The Netherlands; VRIJBIT Burgerrechtenvereniging Vrijbit, Utrecht, The Netherlands ; National Human Rights Institution JS5 Joint Submission 5 by The Equal Treatment Commission (CGB) together with The National Ombudsman of the Netherlands, The Ombudsman for Children and, The Dutch Data Protection Authority; Utrecht, The Netherlands; A/HRC/WG.6/13/NLD/3 17 GE.12-11865 Regional intergovernmental organization CoE Council of Europe, France, Strasbourg CoE-Commissioner: Report by the Council of Europe Commissioner for Human Rights, on his visit to the Netherlands, 21–25 September 2008, CommDH(2009)2, 11 March 2009; CoE-ECSR: European Committee of Social Rights, Conclusions XIX-3(2010) (Netherlands), Articles 2, 4, 5, 6, 21, 22, 26, 28 and 29 of the Revised Charter, December 2010; CoE-ACFC: Advisory Committee on the Framework Convention for the Protection of National Minorities, Opinion on the Netherlands, adopted on 25 June 2009, ACFC/OP/I(2009)002, 17 February 2010. 2 The following abbreviations have been used for this document: OP-ICESCR Optional Protocol to ICESCR OP-CAT Optional Protocol to CAT CRC Convention on the Rights of the Child OP-CRC-AC Optional Protocol to CRC on the involvement of children in armed conflict OP-CRC-SC Optional Protocol to CRC on the sale of children, child prostitution and child pornography ICRMW International Convention on the Protection of the Rights of All Migrant Workers and Members of Their Families CRPD Convention on the Rights of Persons with Disabilities OP-CRPD Optional Protocol to CRPD CED International Convention for the Protection of All Persons from Enforced Disappearance 3 NJCM, p. 3; see also JS2, p. 4. 4 NJCM, p. 4 ; AI, p. 5; CoE-Commissioner, paras. 9 and 138, see also JS5, para. 45. 5 JS2, p. 4 ; see also JS5, para. 39; CoE-Commissioner, paras. 9 and 98. 6 NJCM, p. 4; see also CoE-Commissioner, paras. 12-14. 7 NJCM, p. 5. 8 JS5, para. 4; see also JS2, p. 4. 9 AI, p. 3. 10 JS2, p. 4. 11 JS5, para. 46. 12 AI, p. 2. 13 JS5, para. 46. 14 AI, p. 5. 15 AI, p. 2 ; see also CoE-Commissioner, paras. 34-36. 16 AI, p. 5; CoE-Commissioner, p. 41. 17 AI, p. 5. 18 JS5, para. 44. 19 SOMO, paras. 5-6. 20 SOMO, paras. 12-16. 21 NJCM, pp. 4-5. 22 AI, p. 2 and 5. 23 JS5, para. 30.. 24 AI, p. 4. 25 JS5, para. 30. 26 AI, p. 6. 27 AI, p. 4. 28 CoE-Commissioner, paras. 125-126. 29 CoE-COmmissioner, para. 133. 30 LOM, p. 3. 31 CoE-Commissioner, para. 154. 32 CoE-ACFC, paras. 47, 47, 49, 53-54 and 101. 33 JS5, p. 3 ; see also ACFC, paras. 37-38. 34 IHRC, pp. 2-3. 35 LOM, p. 3.
لغة:العربية
نتيجة: 1322580.6 - daccess-ods.un.org/acce...&DS=A/HRC/WG.6/13/NLD/3&Lang=A
مصدر البيانات: ods
Waktu berkualitas dengan masing-masing anak 2. Tetap positif 3. Buat jadwal 4. Mengatasi perilaku kurang baik 5. (...) >> Unduh infographic di sini >> Kembali ke atas   3. Buat jadwal COVID-19 menghentikan rutinitas kerja, rumah, dan sekolah. (...) Terbukalah dan dengarkan anak-anak. Anak mencari orang tua dan pengasuh untuk mendapatkan dukungan dan ketenangan.
لغة:الانكليزية
نتيجة: 628.99 - https://www.unicef.org/indones...virus/kiat-pengasuhan-COVID-19
مصدر البيانات: un
PATI berada di negara tanpa dokumen sah, selalunya untuk mencari pekerjaan. Mereka tetap mendapat perlindungan dari kerajaan negara mereka. (...) Begitu juga kita semua. Perlindungan buat orang pelarian adalah tanggungjawab bersama. (...) UNHCR komited sepenuhnya terhadap kerjasama berterusan dengan Kerajaan dalam mencari penyelesaian lebih baik untuk melindungi orang pelarian, dan pada masa yang sama, mengimbangi isu-isu nasional yang berkepentingan.
لغة:الانكليزية
نتيجة: 591.66 - https://www.unhcr.org/en-my/ne...-isu-pelarian-di-malaysia.html
مصدر البيانات: un
Jika Anda seorang ayah, berikut adalah 5 cara yang dapat dilakukan untuk mendukung imunisasi: 1. Mencari informasi tentang vaksin Tidak ada kata terlambat untuk berkonsultasi dan meminta informasi yang akurat dari tenaga kesehatan seputar imunisasi anak. (...) Imunisasi sedari dini ini akan memberikan perlindungan yang optimal. Artinya, mencari informasi tentang imunisasi anak dapat dimulai sejak masa kandungan, bahkan mulai dari saat merencanakan kehamilan. 2. (...) Silakan hubungi Puskesmas, Posyandu, atau klinik terdekat dan segera buat janji temu untuk jadwal imunisasi susulan. 3.
لغة:الانكليزية
نتيجة: 581.67 - https://www.unicef.org/indones...untuk-mendukung-imunisasi-anak
مصدر البيانات: un
Begitu juga kita semua. Perlindungan buat orang pelarian adalah tanggungjawab bersama. (...) UNHCR komited sepenuhnya terhadap kerjasama berterusan dengan Kerajaan dalam mencari penyelesaian lebih baik untuk melindungi orang pelarian, dan pada masa yang sama, mengimbangi isu-isu nasional yang berkepentingan. (...) Fakta 10: UNHCR tidak mengeluarkan lesen memandu Terdapat laporan akhbar melaporkan tentang lesen memandu buat orang pelarian yang didakwa dikeluarkan oleh UNHCR, Agensi Pelarian PBB.
لغة:الانكليزية
نتيجة: 578.3 - https://www.unhcr.org/en-my/se...ian-mana-fakta-mana-mitos.html
مصدر البيانات: un
Mencari cara untuk menolong orang lain akan membantu anak muda untuk merasa lebih baik. (...) Seperti apa rencana yang harus kita buat? Apa yang akan kamu usulkan untuk kondisi baru ini? (...) Damour: Mulai dengan mencari tahu apa yang mereka dengar atau apa yang mereka pikir benar.
لغة:الانكليزية
نتيجة: 574.49 - https://www.unicef.org/indones...ental-keluarga-selama-covid-19
مصدر البيانات: un
✓ Sertifikasi pengangguran, pemberian tunjangan pengangguran ✓ Pemberian tunjangan pelatihan vokasi, dll ✓ Pedoman untuk mencapai tingkat ketenagakerjaan penyandang disabilitas ✓ Panduan untuk memperkenalkan langkah- langkah untuk mengamankan pekerjaan bagi para orang lanjut usia ✓ Dukungan peningkatan manajemen ketenagakerjaan Langkah-Langkah Ketenagakerjaan (Panduan dan dukungan perusahaan) Peran Kantor Layanan Ketenagakerjaan Publik (Hello Work) 3 Sekilas tentang layanan Hello Work untuk para pencari kerja ▪ Konsultasi tentang bagaimana caranya mencari pekerjaan ▪ Konsultasi karir ▪ Pemberian informasi berdasarkan banyak data ▪ Agen tenaga kerja memanfaatkan jaringan nasional ▪ Seminar yang bermanfaat untuk mencari kerja ▪ Panduan untuk ikut pelatihan kejuruan ▪ Layanan lainnya(yang utama) • Melakukan wawancara kerja dan pemberian informasi perusahaan di setiap waktu ▪ Pembentukan ruang untuk ibu dan anak untuk mereka yang membesarkan anak. • Memberikan jendela informasi sebagai dukungan professional bagi para orang lanjut usia, penyandang disabilitas, orang asing, dll • Melakukan konsultasi perjalanan oleh para ahli (psikolog klinis, pengacara, dll) 4 Pencari Kerja Merekrut Para Pengusaha Wawancara, dll Memperkerjakan dan Pekerjaan Penerimaan Pekerjaan Agen Tenaga Kerja ・Setelah memastikan kondisi yang diinginkan kedua belah pihak, mediasi kerja Perekrutan ・Mengunjungi perusahaan yang akan merekrut Permintaan untuk mengirimkan informasi pekerjaan Perekrutan ・Pemeriksaan atas pengambilan keputusan dan panduan korektif untuk pernsyaratan perekrutan ・Panduan untuk sedikit melonggarkan persyaratan perekrutan Hello Work (544 lokasi di seluruh negeri) P e la ti h a n p e n c a ri k e rj a P e la ti h a n v o k a s i p u b lik K e h a d ir a n p e la ti h a n v o k a s i Memperoleh keterampilan dan pengetahuan Dukungan pemenuhan perekrutan - Jika rekrutmen tidak dapat terpenuhi dalam jangka waktu tertentu, maka ada klausul rekrutmen, klarifikasi masalah, panduan mitigasi, personel yang berkualifikasi, dll - Mendorong para pencari kerja untuk melakukan lamaran kerja bagi yang memenuhi persyaratan Konseling kerja ・Memahami kondisi, bakat/kemampuan, dan kualifikasi pencari kerja yang diinginkan ・Promosi pemahaman tentang pasar tenaga kerja ・Konsultasi karir ・Memberikan informasi pekerjaan menggunakan ynetwork ang menyediakan informasi pekerjaan ・Dukungan untuk mengisi resume ・Dukungan untuk bagaimana cara dalam mencari pekerjaan dan wawancara kerja ・Kehadiran pelatihan vokasi, dll. (...) Pelatihan vokasi publik Gambaran umum pelatihan vokasi publik dan pelatihan dukungan bagi pencari kerja Pelatihan dukungan bagi pencari kerja 10 < Sebelum memulai pelatihan> < Selama pelatihan> <Setelah menyelesaikan pelatihan> 3 bulan sebagai standar P e n c a ri k e rj a C a ri P e k e rja a n Melaksanakan konsultasi karir untuk setiap orang Tentukan motivasi dan bakat serta panduan untuk pelatihan yang mengarah pada pekerjaan Buat rencana dukungan pekerjaan dan berikan instruksi dukungan kepada setiap orang Pelatihan yang harus diambil Tanggal kunjungan Halo Work Konsultasi mencari pekerjaan, wawancara, seminar, dll.
لغة:الانكليزية
نتيجة: 535.31 - https://www.ilo.org/wcmsp5/gro...eetingdocument/wcms_830624.pdf
مصدر البيانات: un
Selain itu, amati perilaku anak; waspadalah jika anak tampak murung atau cenderung menyembunyikan kegiatannya di internet, atau jika mengalami perundungan di dunia maya. Buat peraturan bersama anak tentang cara, kapan, dan di mana mereka boleh menggunakan perangkat elektronik. >>  Bagaimana remaja bisa menjaga kesehatan mental selama coronavirus (COVID-19) 2. (...) Selain itu, temani anak mencari aplikasi, permainan, atau hiburan daring lain yang sesuai dengan usianya. 4. (...) Dorong Anak untuk Melapor Jika Melihat atau Mengalami Masalah di Dunia Maya Ingatkan selalu jika anak merasa sedang di- bully , diganggu, diancam, atau menemukan masalah di dunia maya, langkah pertama yang perlu dilakukan adalah mencari bantuan dari seseorang yang dipercaya seperti Anda sebagai orang tua, wali, anggota keluarga, pendamping, atau orang dewasa lainnya yang terpercaya.
لغة:الانكليزية
نتيجة: 532.9 - https://www.unicef.org/indones...ap-aman-di-dunia-maya-covid-19
مصدر البيانات: un
Perangkat kebijakan dalam skala besar dan terpadu diperlukan, terfokus pada empat pilar: mendukung perusahaan, pekerjaan dan pendapatan; mendorong ekonomi dan pekerjaan; melindungi pekerja di tempat kerja; dan memanfaatkan dialog sosial antara pemerintah, pekerja dan pengusaha untuk mencari jalan keluar, demikian menurut studi. “Ini meupakan ujian terbesar dalam kerja sama internasional selama lebih dari 75 tahun,” kata Ryder. “Jika satu negara gagal, maka kita semua gagal. Kita harus mencari jalan keluar yang dapat membantu semua lapisan masyarakat global, terutama mereka yang paling rentan atau paling tidak mampu menolong diri mereka sendiri.” “Pilihan yang kita buat hari ini akan secara langsung mempengaruhi bagaimana krisis ini berkembang dan begitu pula dengan kehidupan miliaran orang,” ia menambahkan.
لغة:الانكليزية
نتيجة: 532.9 - https://www.ilo.org/jakarta/in...WCMS_741127/lang--en/index.htm
مصدر البيانات: un
Lakukan beberapa aksi di bawah ini atau aksi lain yang kamu lakukan untuk menghadapi COVID-19. 2. Buat kreasi testimoni, quotes, opini, atau ide (secara individu atau bersama teman) dalam format apapun yang kamu suka – foto, video 1 menit, gambar, ilustrasi, blog, dan lain-lain – tentang bagaimana COVID-19 memberikan pengaruh di hidupmu atau aksi apa yang kamu lakukan untuk menghadapi COVID-19 atau apa harapanmu bagi dunia setelah COVID-19 berakhir. 3. (...) UNICEF - Voices of Youth/2020 Stories Artikel 01 September 2020 Anak muda memimpin upaya menjaga kesehatan jiwa Di Indonesia, sesi bincang-bincang daring untuk anak muda, oleh anak muda menjadi sumber dukungan kesehatan jiwa dan psikososial di masa pandemi Artikel 14 Agustus 2020 Kembali ke sekolah, di mana pun murid berada Tahun ajaran baru dimulai, pelajar di seluruh Indonesia kembali ke sekolah di tengah pandemi Artikel 04 Agustus 2020 Anak-anak mengambil alih pada Hari Anak Nasional Pada perayaan Hari Anak Nasional tanggal 23 Juli, anak-anak bertemu dengan pengampu keputusan di BNPB dan menyuarakan pendapat serta harapan mereka Artikel 30 Juli 2020 Upaya Remaja Mencegah Anemia Setelah sekolah-sekolah ditutup akibat pandemi COVID-19, para pendukung sebaya di Lombok Barat membagikan tablet tambah darah langsung jumpa pers 16 Juni 2020 Indonesia: Survei terbaru menunjukkan bagaimana siswa belajar dari rumah Hampir 9 dari 10 responden mengatakan mereka ingin segera kembali ke sekolah Artikel 29 Mei 2020 “Rasakan Perasaanmu” UNICEF membantu remaja Indonesia menghadapi dampak COVID-19 Artikel 29 Mei 2020 Teknologi bantu anak perempuan hadapi menstruasi Memanfaatkan platform daring untuk berbagi pengetahuan mengenai menstruasi jumpa pers 06 April 2020 Indonesia: Jajak pendapat terkini ungkap bagaimana remaja dan anak muda mengatasi wabah COVID-19 Lebih dari 7.000 responden berusia 15-30 dari 34 provinsi mengikuti survei Cari tahu lebih lanjut Kamu mencari informasi lain tentang coronavirus? Tips bagaimana mengambil tindakan atau mengatasi masa sulit ini?
لغة:الانكليزية
نتيجة: 473.6 - https://www.unicef.org/indones...d/coronavirus/covid-19-diaries
مصدر البيانات: un