FIFTH REPORT ON IDENTIFICATION OF CUSTOMARY INTERNATIONAL LAW / BY MICHAEL WOOD, SPECIAL RAPPORTEUR : ADDENDUM
联 合 国 A/CN.4/717/Add.1
大 会 Distr.: General
6 June 2018
Chinese
Original: English
18-09355 (C) 140618 260618
*1809355*
国际法委员会
语言:中文
得分: 590895.9
-
https://daccess-ods.un.org/acc...pen&DS=A/CN.4/717/ADD.1&Lang=C
数据资源: ods
Ketika anak-anak bermain, mereka tak hanya sekadar bermain. Selagi bermain, mereka belajar tentang tubuh mereka, tentang bagaimana berinteraksi dengan satu sama lain, tentang cara berkolaborasi, bernegosiasi, mengatasi konflik, dan mempertahankan pendapat mereka. Kemudian, setelah bermain datanglah rehat—bermain dan rehat adalah dua sisi uang yang sama. “Hari ini aku seorang anak, dan kerjaku adalah bermain.” Bermain adalah kebahagiaan; melalui itu seorang anak bisa menjadi dirinya sebebasnya.
语言:英语
得分: 456.12
-
https://www.unicef.org/indones...ies/refleksi-dari-kha-pasal-31
数据资源: un
Hari itu, topik pertemuan adalah “Belajar Melalui Bermain”. Topik itu mengajarkan orang tua bahwa mengajak dan melibatkan anak-anak usia muda dalam kegiatan bermain merupakan salah satu cara terpenting bagi anak mempelajari keterampilan dan pengetahuan yang esensial.
(...) Menurut Yeni Boymau, salah seorang guru PAUD di Bikoen, belajar sambil bermain di rumah sangat menunjang pembelajaran yang diberikan oleh guru di lingkungan PAUD.
(...) “Tadinya, sulit untuk membiarkan anak saya bermain-main karena ia terkadang keras kepala dan nakal,” katanya.
语言:英语
得分: 444.38
-
https://www.unicef.org/indones...nfaat-bermain-kepada-orang-tua
数据资源: un
UNICEF Indonesia/2019/Jimmy Kruglinski
Ledy dan gurunya, Novanti, bermain Play-Doh di kelas.
Mengingat anggaran sekolah yang minim, Yohanna terpaksa membeli keperluan sekolah sendiri. (...) Bagi Ledy, kegiatan kesukaannya di sekolah adalah bermain lilin Play-Doh bersama gurunya, Novanti. Menggunakan bahan-bahan yang ada, Novanti membuat lilin sendiri. Di waktu istirahat, Ledy bermain dengan lilin warna-warni. Ia menggulung lilin perlahan-lahan menggunakan tangannya untuk membuat kue mainan.
语言:英语
得分: 418.41
-
https://www.unicef.org/indones...rasi-berkat-tekad-seorang-guru
数据资源: un
Artikel
21 September 2020
Memperkenalkan Manfaat Bermain Kepada Orang Tua
Serangkaian lokakarya di Kupang memberdayakan orang tua agar mampu menghadirkan pengalaman bermain yang bermakna kepada anak-anak di rumah
Melaporkan
20 Juli 2020
Situasi Anak di Indonesia
Tren, Peluang, dan Tantangan dalam Memenuhi Hak-hak Anak
Unduh berkas
(PDF, 2,99 MB)
jumpa pers
01 Januari 2020
Lahir di Tahun yang Baru: Lebih dari 13.000 anak akan hadir di dunia pada hari pertama tahun baru 2020- UNICEF
Menyambut tahun 2020, UNICEF menyerukan para pemimpin dunia dan negara-negara untuk berinvestasi pada pelatihan dan peralatan memadai bagi tenaga kesehatan agar setiap bayi yang lahir dapat diselamatkan
Esai Foto
18 Desember 2019
Sebuah sekolah tetap beroperasi berkat tekad seorang guru
Dengan dukungan UNICEF, guru yang berdedikasi tinggi ini terus menyediakan pendidikan usia dini kepada sekelompok masyarakat yang berisiko tertinggal
Artikel
13 November 2019
Refleksi dari KHA Pasal 31: Istirahat, main, budaya, seni
Semua anak mempunyai hak untuk beristirahat dan bermain, dan untuk turut serta dalam pelbagai macam kegiatan kultural dan artistik.
语言:英语
得分: 413.12
-
https://www.unicef.org/indones.../perkembangan-anak-usia-dini-0
数据资源: un
Dinda Veska
UNICEF/2021/Dinda Veska
Tersedia dalam:
English
Bahasa Indonesia
23 Mei 2022
Juli 2021, Marta (10) sedang menjaga Febri (2) adiknya yang saat itu tidak mengerti bahwa bapak mereka sedang meregang nyawa di ruang kamar, bersebelahan dengan tempat mereka bermain. Beberapa saat setelah itu, bertepatan dengan hari ulang tahunnya, Marta menyaksikan bapaknya menghembuskan nafas terakhir setelah berhari-hari berjuang melawan COVID-19.
(...) Suasana rumah yang berubah tanpa seruan dari bapak, rutinitas baru yang harus Marta jalani, peran kakak yang lebih dari sekedar mengajak adik bermain tetapi sekaligus menjaganya adalah hal-hal yang dalam hitungan hari harus ia tunaikan tanpa kesempatan memahami ataupun meresapi perasaan sedih setelah kepergian bapaknya.
(...) UNICEF/2021/Dinda Veska
Marta dan Febi bermain dengan paket hiburan dari UNICEF.
Sejak pendataan terhadap anak-anak yang kehilangan orang tua karena COVID-19 dilakukan oleh UNICEF, Kementerian Pemberdayaan Perempuan dan Perlindungan Anak dan para mitra kerja di lapangan, sekitar 20.800 anak telah menerima dukungan psikososial melalui paket bermain dan belajar agar mereka bisa segera beraktivitas kembali di rumah.
语言:英语
得分: 396.65
-
https://www.unicef.org/indones...epan-marta-menunggu-depan-mata
数据资源: un
Hasil pencarian
Pendidikan Anak Usia Dini
Tersedia dalam:
English
Bahasa Indonesia
jumpa pers
18 Juli 2022
UNICEF dan Pemerintah Jepang meluncurkan program pembelajaran dan tumbuh kembang anak usia dini untuk menyediakan layanan pemulihan efek COVID-19 bagi anak-anak usia dini di Provinsi Papua, Sulawesi Selatan dan Nusa Tenggara Timur
Artikel
14 Maret 2022
Semangat Suster Emilia untuk Pendidikan dan Literasi
Program Literasi Kelas Awal UNICEF Mendukung Tenaga Pendidik di Papua Menyambut Pembelajaran Tatap Muka serta Mengajar Kemampuan Dasar Para Siswa-Siswi
Artikel
21 September 2020
Memperkenalkan Manfaat Bermain Kepada Orang Tua
Serangkaian lokakarya di Kupang memberdayakan orang tua agar mampu menghadirkan pengalaman bermain yang bermakna kepada anak-anak di rumah
Esai Foto
18 Desember 2019
Sebuah sekolah tetap beroperasi berkat tekad seorang guru
Dengan dukungan UNICEF, guru yang berdedikasi tinggi ini terus menyediakan pendidikan usia dini kepada sekelompok masyarakat yang berisiko tertinggal
Artikel
16 Desember 2019
Kecil Namun Berarti
Hari-hari Yuli, lima tahun, berubah—dari berladang dengan orang tua ke belajar dengan teman-teman di sekolah.
语言:英语
得分: 389.55
-
https://www.unicef.org/indones...pics/pendidikan-anak-usia-dini
数据资源: un
Dari jendela, Yuli menatap anak-anak tetangga berkumpul di halaman sekolah dan bermain. “Teman-teman saya kasih tahu soal PAUD, dan mengajak, ‘ayo-ayo!’” (...) Daya imajinasi yang sama tampak hari ini, di waktu bermain di sekolah. Yuli mengisi sebuah ember dengan pasir, membalik ember itu, dan, diiringi kekaguman teman-temannya, ia mengungkap bentuk honai yang merupakan rumah tradisional Papua. (...) Bagi Yuli, berada di PAUD adalah peluang belajar dan bermain dengan teman sebaya. Ia bercita-cita menjadi polisi wanita kelak.
语言:英语
得分: 387.74
-
https://www.unicef.org/indones...d-di-papua-kecil-namun-berarti
数据资源: un
Setelah dinyatakan positif COVID-19, seorang ayah di Kupang menemukan semangatnya dan bertekad untuk memastikan anak-anaknya tetap sehat
Artikel
18 Desember 2020
Pita LiLA membantu keluarga melindungi anak
Di tengah terhentinya layanan kesehatan di Kupang akibat pembatasan sosial terkait COVID-19, keluarga-keluarga belajar cara mendeteksi kondisi gizi buruk
Artikel
21 September 2020
Memperkenalkan Manfaat Bermain Kepada Orang Tua
Serangkaian lokakarya di Kupang memberdayakan orang tua agar mampu menghadirkan pengalaman bermain yang bermakna kepada anak-anak di rumah
Artikel
14 Agustus 2020
Kembali ke sekolah, di mana pun murid berada
Tahun ajaran baru dimulai, pelajar di seluruh Indonesia kembali ke sekolah di tengah pandemi
Artikel
29 Mei 2020
Teknologi bantu anak perempuan hadapi menstruasi
Memanfaatkan platform daring untuk berbagi pengetahuan mengenai menstruasi
Footer (Bahasa)
Beranda UNICEF
Upaya UNICEF
Penelitian dan laporan
Cerita
Ambil Bagian
Tentang Kami
Tempat dimana UNICEF bekerja
Anak-anak di Indonesia
Bermitra bersama kami
Lowongan
Pertanyaan umum
Situs UNICEF terkait
U-Report Indonesia
BANTU SEKARANG
Social (Bahasa)
Footer Secondary (Bahasa)
Kontak kami
Hukum
语言:英语
得分: 385.21
-
https://www.unicef.org/indones...pics/nusa-tenggara-timur%C2%A0
数据资源: un
Keharmonian keluarga
10. Belajar sambil bermain
11. Apabila kita marah
12. Di rumah atau komuniti yang sesak
Beri maklum-balas anda mengenai tip-tip ini!
Meluangkan masa bersama
Maestral
Kekal positif
Maestral
Berstruktur
Maestral
Salah laku/ Tingkah laku nakal
Maestral
Mengurus tekanan
Maestral
Bercakap tentang COVID-19
Maestral
Keselamatan atas talian
Maestral
Tekanan kewangan
Maestral
Keharmonian keluarga
Maestral
Belajar sambil bermain
Maestral
Apabila kita marah
Maestral
Rumah atau komuniti yang sesak
Maestral
Maklum balas
Kami ingin mendengar pendapat anda mengenai helaian petua ini!
语言:英语
得分: 385.21
-
https://www.unicef.org/malaysi...umber-informasi-untuk-ibu-bapa
数据资源: un