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LETTER DATED 16 AUGUST 2018 FROM THE SECRETARY-GENERAL ADDRESSED TO THE PRESIDENT OF THE GENERAL ASSEMBLY
At the end of 2017, the participants started the 1st phase, which involved the completion of 7 online modules about identity, diversity, conflict analysis and intercultural dialogue. This two-month intensive online preparation will be followed in 2018 by a face-to-face- workshop in Amman, Jordan. (...) Their agenda included meetings with officials of the Ministries of Foreign Affairs of Morocco and Qatar, the Ministry of Youth and Sports of Qatar, and the League of Arab States, In Rabat, Fellows visited the Mohamed VI institute for the training of imams.
Idioma:Español
Puntuación: 1060025.4 - https://daccess-ods.un.org/acc...sf/get?open&DS=A/72/144&Lang=S
Fuente de datos: ods
NOTE VERBALE DATED 9 JULY 2019 FROM THE PERMANENT MISSION OF ARMENIA TO THE UNITED NATIONS OFFICE AT GENEVA ADDRESSED TO THE OFFICE OF THE UNITED NATIONS HIGH COMMISSIONER FOR HUMAN RIGHTS
The UN General Assembly resolution 63/135 emphasizes the value of sport as a means to promote education, development and peace and the UN Human Rights Council resolution 13/27 acknowledges the potential of sport in contribution to the promotion of the values of diversity and tolerance. (...) The initial hostile audience response to these athletes continued in individual sports events, even toward some of those 17 ethnic Armenian athletes who represented countries (Belarus, France, Russia, Sweden and Ukraine) other than Armenia (...) We call upon all human rights watchdogs, including UN Special Procedures, to respond actively to contemporary challenges including the cases of discrimination in sports on the basis of nationality or ethnic origin.
Idioma:Español
Puntuación: 1051142.3 - https://daccess-ods.un.org/acc...t?open&DS=A/HRC/41/G/12&Lang=S
Fuente de datos: ods
Compendium Language: العربية 中文 English Français Русский Español Buscar   Inicio Acerca de nosotros Quienes somos Contáctenos (EN) Temas Participación y Responsabilidad Innovación y TIC Fortalecimiento Institucional Servicio público de innovación y transformación Public Institutions for SDGs Apoyo intergubernamental CEAP CMSI+10 Investigación Encuestas e- Gobierno de la ONU INFORME MUNDIAL SOBRE EL SECTOR PÚBLICO Publicaciones (EN) Bases de datos (EN) Desarrollo de capacidades Herramientas de Evaluación (EN) Proyectos (EN) Capacity Development Noticias y Eventos Medios de comunicación (EN) DIA DEL SERVICIO PUBLICO DE LAS NACIONES UNIDAS Foros Global Internet Foro Gorvernment Calendario COVID-19 Webinars Inicio Acerca de nosotros Quienes somos Contáctenos (EN) Temas Participación y Responsabilidad Innovación y TIC Fortalecimiento Institucional Servicio público de innovación y transformación Public Institutions for SDGs Apoyo intergubernamental CEAP CMSI+10 Investigación Encuestas e- Gobierno de la ONU INFORME MUNDIAL SOBRE EL SECTOR PÚBLICO Publicaciones (EN) Bases de datos (EN) Desarrollo de capacidades Herramientas de Evaluación (EN) Proyectos (EN) Capacity Development Noticias y Eventos Medios de comunicación (EN) DIA DEL SERVICIO PUBLICO DE LAS NACIONES UNIDAS Foros Global Internet Foro Gorvernment Calendario COVID-19 Webinars Compendium of Digital Government Initiatives Portal on distance education: #nadalku Description: The portal provides updated information, recommendations, online tools and support to promote distance education during the COVID-19 pandemic. (...) The guidelines follow a special act on COVID-19 crisis measures, which provides higher education institutions with greater flexibility in online teaching and learning, in particular in relation to quality assurance regulations. (...) Country: Czech Republic Institution: Ministry of Education, Youth and Sports Category: Digital Government Focus: E-learning Technology: Portal Links: https://nadalku.msmt.cz/cs/ <<<< BACK TO ALL CASES Enlaces rapidos   Inicio Quienes Somos Nuestros mandatos CEPA Noticias & Media Otros enlaces   UNPAN UNPOG/OPNUG El DAES de las Naciones Unidas Naciones Unidas Asamblea General Recursos Proyectos DPIDG Publicaciones Oficina de Desarrollo de Capacidades Centro de Noticias ONU Web TV de la ONU.
Idioma:Español
Puntuación: 1042293 - https://publicadministration.u...nt/Compendium/CompendiumID/117
Fuente de datos: un
STATEMENT / SUBMITTED BY FOUNDATION MOHAMMED V, A NON-GOVERNMENTAL ORGANIZATION IN CONSULTATIVE STATUS WITH THE ECONOMIC AND SOCIAL COUNCIL
E/2007/NGO/1 07-36255 2 Declaración Nosotros, los Ministros del Níger, la República Dominicana y Marruecos, reunidos en Rabat con ocasión del seminario internacional sobre la experimentación y la validación de los módulos pedagógicos de educación física y deporte centrados en los objetivos de desarrollo del Milenio, Recordando la Declaración del Milenio, firmada por nuestros Jefes de Estado en septiembre de 2000, seguida en 2001 por los objetivos de desarrollo del Milenio, aprobados por el Consejo Económico y Social y la Asamblea General de las Naciones Unidas, Recordando el período de sesiones de trabajo de la World Sports Alliance (WSA) celebrado durante la serie de sesiones de alto nivel del Consejo Económico y Social, dedicado al tema de la creación de un entorno nacional e internacional propicio al empleo pleno y productivo y al trabajo digno para todos y su repercusión en el desarrollo sostenible, que se celebró en Ginebra en julio de 2006, así como su compromiso con el logro de los objetivos de desarrollo del Milenio, Recordando las mesas redondas regionales de París, Argel, Brasilia y Beijing, organizadas por la Asociación Internacional de Consejos Económicos y Sociales e Instituciones Análogas en 2004-2005, así como la Plataforma de Acción aprobada por la Asociación Internacional en Madrid el 8 de junio de 2006, destinada a la creación de un centro de excelencia mundial en Ginebra para la formación de profesores en relación con los objetivos de desarrollo del Milenio y la creación de centros regionales y nacionales con ese mismo fin, Recordando el seminario de expertos organizado por la Sección de Organizaciones no Gubernamentales de las Naciones Unidas y la WSA, celebrado en Nueva York los días 11 a 14 de septiembre de 2006, en el que se afirmó como conclusión la importancia de introducir los objetivos de desarrollo del Milenio y la Declaración del Milenio en la enseñanza y la formación de los profesores de educación física y deporte, Recordando los trabajos y los estudios llevados a cabo por la WSA desde octubre de 2006 con el fin de preparar instrumentos y módulos de enseñanza y formación que introduzcan los objetivos de desarrollo del Milenio en la formación en educación física y deporte, Recordando el acuerdo alcanzado entre la WSA y la Red Regional Oficiosa de ONG de las Naciones Unidas para la creación de los centros de excelencia de la Asociación Internacional de Consejos Económicos y Sociales e Instituciones Análogas y la puesta en marcha de los centros comunitarios y deportivos de la WSA, para promover la importancia mundial de los objetivos de desarrollo del Milenio, así como para dar apoyo a las redes de organizaciones no gubernamentales que participan en la difusión de los objetivos de desarrollo del Milenio y la formación de los capacitadores al respecto, Habiendo observado los importantes avances, productos pedagógicos y logros de la World Sports Alliance: Destacamos con satisfacción la celebración en Rabat del primer seminario internacional, organizado por la WSA, la Red Regional Oficiosa de ONG de las Naciones Unidas y la Asociación Internacional de Consejos Económicos y Sociales E/2007/NGO/1 3 07-36255 e Instituciones Análogas para poner a prueba los módulos y los instrumentos pedagógicos que incorporan los objetivos de desarrollo del Milenio en la educación física y la enseñanza del deporte, que posteriormente se difundirán a escala mundial; Recomendamos que estos instrumentos y módulos pedagógicos que incorporan los objetivos de desarrollo del Milenio en la educación física y la enseñanza del deporte se sometan a la convalidación del consejo académico del centro de excelencia de Ginebra durante el próximo período de sesiones sustantivo, que se celebrará en Ginebra en julio de 2007, con ocasión de la serie de sesiones de alto nivel del Consejo Económico y Social, y que se conciban y preparen nuevos módulos pedagógicos que abarquen otros objetivos de desarrollo del Milenio; Acogemos con satisfacción la adhesión del Níger, la República Dominicana y Marruecos a la organización intergubernamental World Sports Alliance como los tres primeros países que servirán para realizar una experiencia piloto en África y América Latina con el proyecto de poner en marcha los centros comunitarios y deportivos de la WSA, que pretenden ser la continuación de los centros de excelencia a nivel local; Agradecemos la decisión de Marruecos de albergar el primer centro de excelencia regional para África, destinado a la formación de capacitadores sobre los objetivos de desarrollo del Milenio, y destacamos la decisión de nuestros países de albergar y crear los primeros centros de excelencia nacionales para la formación sobre los objetivos de desarrollo del Milenio en el Níger, la República Dominicana y Marruecos; Alentamos a otros países de África, América Latina y otras partes del mundo a que constituyan sus propios centros de excelencia para la formación sobre los objetivos de desarrollo del Milenio y a que se adhieran a la WSA a fin de crear a escala local centros comunitarios y deportivos de la WSA, y alentamos a ésta a que contribuya de manera activa, junto con la Asociación Internacional de Consejos Económicos y Sociales e Instituciones Análogas y la Red Regional Oficiosa de ONG de las Naciones Unidas, a la puesta en marcha en Ginebra de un centro de excelencia mundial para la formación sobre los objetivos de desarrollo del Milenio en julio de 2007, a fin de que nuestros centros nacionales y regionales se puedan beneficiar de su trabajo, sus conocimientos especializados y de la convalidación de los programas de formación sobre los objetivos de desarrollo del Milenio.
Idioma:Español
Puntuación: 1042256.3 - daccess-ods.un.org/acce...et?open&DS=E/2007/NGO/1&Lang=S
Fuente de datos: ods
REPORT OF THE WORKING GROUP ON THE USE OF MERCENARIES AS A MEANS OF VIOLATING HUMAN RIGHTS AND IMPEDING THE EXERCISE OF THE RIGHT OF PEOPLES TO SELF-DETERMINATION ON ITS MISSION TO BELGIUM
Young people reportedly made contact on social media or met in person, for example on the streets, in sports or music clubs and at theatre groups, sharing stories and photographs portraying life in the Syrian Arab Republic as one of freedom, camaraderie and material affluence. (...) , International Journal Of Conflict And Violence, vol. 8, No. 1 (Fall 2014); Lieven Pauwels and Nele Schils, “Differential online exposure to radical content and political violence: testing the relative strength of social learning and competing perspectives”, Terrorism and Political Violence, (Sept. 2014). (...) An action plan has been developed for sensitization on intercultural issues and addressing discrimination with schools, sports clubs and youth clubs, as well as providing psychosocial support. 70.
Idioma:Español
Puntuación: 1040615.8 - https://daccess-ods.un.org/acc...en&DS=A/HRC/33/43/ADD.2&Lang=S
Fuente de datos: ods
INTERSECTION OF RACE AND GENDER DISCRIMINATION IN SPORT : REPORT OF THE UNITED NATIONS HIGH COMMISSIONER FOR HUMAN RIGHTS
INTERSECTION OF RACE AND GENDER DISCRIMINATION IN SPORT : REPORT OF THE UNITED NATIONS HIGH COMMISSIONER FOR HUMAN RIGHTS
Idioma:Español
Puntuación: 1022176 - https://daccess-ods.un.org/acc...get?open&DS=A/HRC/44/26&Lang=S
Fuente de datos: ods
SUPPORT FOR THE WORK OF THE COMMISSION AGAINST APARTHEID IN SPORTS : DRAFT RESOLUTION / BARBADOS AND GHAN
SUPPORT FOR THE WORK OF THE COMMISSION AGAINST APARTHEID IN SPORTS : DRAFT RESOLUTION / BARBADOS AND GHAN
Idioma:Español
Puntuación: 1008447.95 - daccess-ods.un.org/acce...f/get?open&DS=A/45/L.42&Lang=S
Fuente de datos: ods
PROMOTION AND PROTECTION OF ALL HUMAN RIGHTS, CIVIL, POLITICAL, ECONOMIC, SOCIAL AND CULTURAL RIGHTS, INCLUDING THE RIGHT TO DEVELOPMENT :WRITTEN SUBMISSION BY THE COMMISSION ON HUMAN RIGHTS OF THE PHILIPPINES : NOTE / BY THE SECRETARIAT
With limited or no supervision from parents or guardians, children spend more time online making them more exposed to online child sexual predators. (...) The worsening economic situation may have pushed adults to resort to peddling children to sexual predators online “due to the lucrative nature of these activities.”2 Online sexual predators, on the other hand, are taking advantage of the situation to exploit more children to satisfy their disturbing sexual obsessions.3 (d) The Commission received reports of an “alarming prevalence” of online sexual harassment against women and girls. (...) See also International Justice Mission, Online Exploitation of Children in the Philippines: Analysis and Recommendations for Governments, Industry and Civil Society, available at https://www.ijm.org/documents/Final-Public-Full-Report- 5_20_2020.pdf (last accessed 12 February 2021). 5 Krissy Aguilar, Online sexual harassment on the rise, says CHR, INQUIRER.NET, 22 April 2020, available at https://newsinfo.inquirer.net/1262739/fwd-chr-make-internet-a-safer-place-for-women- as-online-sexual-harassment-rise (last accessed 12 February 2021).
Idioma:Español
Puntuación: 994299.5 - https://daccess-ods.un.org/acc...t?open&DS=A/HRC/46/NI/3&Lang=S
Fuente de datos: ods
REPORT OF THE SPECIAL RAPPORTEUR ON THE IMPLICATIONS FOR HUMAN RIGHTS OF THE ENVIRONMENTALLY SOUND MANAGEMENT AND DISPOSAL OF HAZARDOUS SUBSTANCES AND WASTES ON HIS MISSION TO THE REPUBLIC OF KOREA : NOTE / BY THE SECRETARIAT
Regarding waste management, in 2002 the Ministry of Environment implemented an online waste disposal verification system called Allbaro.21 The system tracks waste disposal in real time, thereby reducing the chance that wastes will be abandoned or illegally treated.22 The Ministry of Environment undertook a project to establish a similar electronic transfer system for the integrated management of hazardous wastes in Viet Nam from 2010 to 2014. 23. (...) Several other ministries are involved in the management of hazardous substances, such as the Ministry of Employment and Labour; the Ministry of Trade, Industry and Energy; the Ministry of Food and Drug Safety; the Ministry of Public Safety and Security; the Nuclear Safety and Security Commission; and the Ministry of Agriculture, Food and Rural Affairs. 18 Ibid. 19 Available from http://ncis.nier.go.kr/triopen. 20 ECOREA, Environmental Review 2015, vol. 3, chap. 6, pp. 2-3. 21 Available from www.allbaro.or.kr. 22 See, generally, “Allbaro online waste disposal verification system”, Korea Environmental Policy Bulletin, issue 1, vol.
Idioma:Español
Puntuación: 993667.6 - https://daccess-ods.un.org/acc...en&DS=A/HRC/33/41/ADD.1&Lang=S
Fuente de datos: ods
IMPLEMENTATION OF THE RECOMMENDATIONS ADOPTED BY THE NINETEENTH MEETING OF HEADS OF NATIONAL DRUG LAW ENFORCEMENT AGENCIES, LATIN AMERICA AND THE CARIBBEAN
La República Dominicana informó de que estaba registrada en el sistema PEN Online desde hacía muchos años. 112. El Ecuador también informó de que utilizaba el sistema PEN Online, al igual que El Salvador, España, Italia, México, el Perú y Trinidad y Tabago. (...) Bolivia (Estado Plurinacional de) afirmó que aplicaba la recomendación por medio del sistema PEN Online. 116. Chile observó que, a partir del 18 de junio de 2010, había emitido notificaciones previas a la exportación de preparados farmacéuticos que contenían efedrina y seudoefedrina utilizando el sistema PEN Online. 117. (...) El Ecuador y la República Dominicana informaron de que participaban en el sistema PEN Online. V.10-56146 13 UNODC/HONLAC/20/3 121.
Idioma:Español
Puntuación: 981812.4 - daccess-ods.un.org/acce...en&DS=UNODC/HONLAC/20/3&Lang=S
Fuente de datos: ods