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COMMUNICATION NO. 2118/2011 : DECISION/VIEWS
Il affirme que dans son cas l’arrêté d’extradition modifié et la dérogation à la règle de la spécialité devaient être pris simultanément et qu’en accordant la dérogation, les tribunaux canadiens ont enfreint la règle de la spécialité. (...) CCPR/C/118/D/2118/2011 8 GE.16-21713 en Thaïlande en consentant à une dérogation à la règle de la spécialité bien qu’il lui ait donné à plusieurs reprises l’assurance catégorique que la règle de la spécialité ne serait pas enfreinte11, l’État partie réaffirme que, dès lors qu’il n’y a pas eu atteinte à la règle de la spécialité, il ne peut pas y avoir eu violation de l’article 9. (...) L’auteur fait valoir que, en consentant à une dérogation à la règle de la spécialité le 28 juin 2012, après l’ouverture de son procès, l’État partie a avalisé une violation de la règle de la spécialité et la poursuite d’une action qui était déjà prescrite. 9.3 L’auteur réaffirme aussi que le Ministre de la justice n’a jamais tenté de recueillir ses observations sur les demandes de la Thaïlande tendant à une dérogation à la règle de la spécialité à l’égard des affaires Somprasong, Special Passing Card 112J et Silver Star Investment Corporation.
Langue:Français
Ponctuation: 982051.1 - https://daccess-ods.un.org/acc...=CCPR/C/118/D/2118/2011&Lang=F
Source de données: ods
Dans le cadre de la spécialité, le concept de santé a été élargi de sa base biomédicale pour intégrer le contexte social dans lequel vivent les femmes. (...) En termes de stratégie, vaut-il mieux créer une spécialité de santé de la femme indépendante de la médecine ? (...) Ou cette spécialité ne finira-t’elle pas par ressembler à n’importe quelle branche de la médecine spécialisée ?
Langue:Français
Ponctuation: 945551.6 - https://www.un.org/womenwatch/daw/csw/integratef.htm
Source de données: un
Tout au long de la journée, des visites guidées du bâtiment et des activités spéciales pour les enfants ont été organisées. > Un mot de remerciement du Directeur général > Galerie de photos > Diaporama > Franc succès pour la Journée Portes ouvertes de l’OMC Organisation mondiale du commerce rue de Lausanne 154 CH-1211 Genève 21, Suisse (en face du jardin botanique)   Voir aussi: > La page Wikipedia consacrée au Centre William Rappard > Pour en savoir plus sur le bâtiment de L'OMC: Centre William Rappard   > Gagnants du concours de dessin > Gagnants de la tombola Un court-métrage sur l'OMC a été projeté à intervalles réguliers dans la salle du Conseil, principal lieu de réunion des 153 Membres de l'Organisation. (...) Sur la terrasse principale, des stands de spécialités culinaires ont donné une idée de la diversité des Membres de l'OMC à l'échelle mondiale en offrant l'occasion de choisir parmi des assortiments de spécialités régionales. (...) Buffet international: Sur la terrasse en face du lac Léman, s'est tenu un buffet international où les spécialités des pays membres ont été proposées. Tous les bénéfices des ventes ont été versés à l’association genevoise Païdos , un centre psychopédagogique, qui permet à de nombreux enfants en situation de précarité et adolescents en rupture de retrouver leur identité et leur place dans la famille, l’école et la société (à l'extérieur/parc).   18:00 Fin de la journée > Association genevoise   “Païdos”
Langue:Français
Ponctuation: 939509.7 - https://www.wto.org/french/for.../open_day09_f/open_day09_f.htm
Source de données: un
Bureau of Statistics, work unit of the Policy Integration Department L'OIT est une institution spécialisée des Nations-Unies A propos de l'OIT Thèmes Régions Evénements et réunions Publications Recherche Normes du travail Statistiques et données English | Español | FAQs | Nous contacter     Page d'accueil Introduction aux classifications professionnelles   CITP-08   Structure et tables de correspondance   CITP-88   Structure & définitions Index alphabétique   CITP-68   Grands groupes, sous-groupes et groupes de base Publication   CITP-58   Grands groupes, sous-groupes et groupes de base Publication   Forum de discussion   Documents & articles       SOUS GROUPE 231: PROFESSEURS D'UNIVERSITE ET D'ETABLISSEMENTS D'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR   Les professeurs d'université et les professeurs d'établissements d'enseignement supérieur enseignent les matières de leur spécialité à différents degrés postérieurs à l'enseignement secondaire, effectuent des recherches sur des concepts, des théories et des méthodes se rapportant à leur spécialité, les améliorent ou en mettent au point de nouveaux, et préparent des textes et des ouvrages savants.
Langue:Français
Ponctuation: 935524.4 - www.ilo.org/public/fren...ureau/stat/isco/isco88/231.htm
Source de données: un
Bureau of Statistics, work unit of the Policy Integration Department L'OIT est une institution spécialisée des Nations-Unies A propos de l'OIT Thèmes Régions Evénements et réunions Publications Recherche Normes du travail Statistiques et données English | Español | FAQs | Nous contacter     Page d'accueil Introduction aux classifications professionnelles   CITP-08   Structure et tables de correspondance   CITP-88   Structure & définitions Index alphabétique   CITP-68   Grands groupes, sous-groupes et groupes de base Publication   CITP-58   Grands groupes, sous-groupes et groupes de base Publication   Forum de discussion   Documents & articles       SOUS GROUPE 231: PROFESSEURS D'UNIVERSITE ET D'ETABLISSEMENTS D'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR   Les professeurs d'université et les professeurs d'établissements d'enseignement supérieur enseignent les matières de leur spécialité à différents degrés postérieurs à l'enseignement secondaire, effectuent des recherches sur des concepts, des théories et des méthodes se rapportant à leur spécialité, les améliorent ou en mettent au point de nouveaux, et préparent des textes et des ouvrages savants.
Langue:Français
Ponctuation: 935524.4 - https://www.ilo.org/public/fre...ureau/stat/isco/isco88/231.htm
Source de données: un
CHEMICAL AND BACTERIOLOGICAL (BIOLOGICAL) WEAPONS : REPORT OF THE SECRETARY-GENERAL
Numéro(s) de téléphone 332 4044 5. Spécialité (s) Dans la liste des spécialités énumérées à l'appendice V du document A/44/561 point 1 pleinement compétent; point 2 partiellement compétent 6. (...) Soécialité(s) Dans la liste des spécialités énumérées à l'appendice V du document A/44/561 point l pleinement compétent; point 2 partiellement compétent 6. (...) Spéciali té Cs) Dans la liste des spécialités énumérées à l'appendice V du document A/44/561 poi~ts l, 9 et 10 : partiellement compétent 'e de masse, lide HPLC avec 6.
Langue:Français
Ponctuation: 929635.8 - daccess-ods.un.org/acce...?open&DS=A/44/561/ADD.3&Lang=F
Source de données: ods
COMMUNICATION NO. 1821/2008 : HUMAN RIGHTS COMMITTEE : VIEWS ADOPTED BY THE COMMITTEE AT ITS 106TH SESSION, 15 OCTOBER-2 NOVEMBER 2012
Le 15 août 2002, le tribunal a rejeté la requête du Gouvernement des États-Unis, estimant que l’affaire était différente de la plupart des cas où la règle de la spécialité s’appliquait à une extradition, car dans tous les cas, à de rares exceptions près, l’extradition avait lieu avant le procès, et la règle de la spécialité déterminait les chefs dont l’État requérant pouvait poursuivre le défendeur. (...) En outre, la présente communication a trait au comportement des États-Unis, qui n’auraient pas accordé suffisamment d’attention à la règle de la spécialité dans le cadre de l’extradition de l’auteur. (...) L’État partie estime que la règle de la spécialité sera respectée par la réduction de la peine au titre du chef d’inculpation no 93.
Langue:Français
Ponctuation: 923550.3 - daccess-ods.un.org/acce...=CCPR/C/106/D/1821/2008&Lang=F
Source de données: ods
Leurs tâches consistent: a) à effectuer, dans leur spécialité propre, des recherches sur des concepts, des théories et des procédés, à les améliorer ou à en mettre au point de nouveaux; b) à étudier la morphologie, la structure et d'autres caractères anatomiques des organismes vivants et à procéder à des expériences à l'appui de cette étude; c) à étudier la composition des organismes vivants et les processus chimiques qui leur sont propres, et à procéder à des expériences à l'appui de cette étude; d) à étudier les fonctions et processus vitaux d'organes, de tissus, de cellules, de glandes et de systèmes propres à l'organisme humain, animal ou végétal, dans des conditions normales et anormales, ou exceptionnelles, et à procéder à des expériences à l'appui de cette étude; e) à étudier la nature, les causes et l'évolution des troubles et des maladies chez les êtres humains, les animaux ou les végétaux, et à procéder à des expériences à l'appui de cette étude; f) à étudier et à procéder à des expériences à l'appui de cette étude les effets des médicaments et d'autres substances sur les tissus, les organes et les processus physiologiques des êtres humains et des animaux, à perfectionner des médicaments existants ou à en mettre au point de nouveaux; g) à mettre au point des applications industrielles, médicales ou autres des connaissances qu'ils ont acquises dans leur spécialité; h) à préparer des communications scientifiques et des rapports; i) à s'acquitter de fonctions connexes; j) à surveiller d'autres travailleurs.
Langue:Français
Ponctuation: 917714.1 - www.ilo.org/public/fren...reau/stat/isco/isco88/2212.htm
Source de données: un
Leurs tâches consistent: a) à effectuer, dans leur spécialité propre, des recherches sur des concepts, des théories et des procédés, à les améliorer ou à en mettre au point de nouveaux; b) à étudier la morphologie, la structure et d'autres caractères anatomiques des organismes vivants et à procéder à des expériences à l'appui de cette étude; c) à étudier la composition des organismes vivants et les processus chimiques qui leur sont propres, et à procéder à des expériences à l'appui de cette étude; d) à étudier les fonctions et processus vitaux d'organes, de tissus, de cellules, de glandes et de systèmes propres à l'organisme humain, animal ou végétal, dans des conditions normales et anormales, ou exceptionnelles, et à procéder à des expériences à l'appui de cette étude; e) à étudier la nature, les causes et l'évolution des troubles et des maladies chez les êtres humains, les animaux ou les végétaux, et à procéder à des expériences à l'appui de cette étude; f) à étudier et à procéder à des expériences à l'appui de cette étude les effets des médicaments et d'autres substances sur les tissus, les organes et les processus physiologiques des êtres humains et des animaux, à perfectionner des médicaments existants ou à en mettre au point de nouveaux; g) à mettre au point des applications industrielles, médicales ou autres des connaissances qu'ils ont acquises dans leur spécialité; h) à préparer des communications scientifiques et des rapports; i) à s'acquitter de fonctions connexes; j) à surveiller d'autres travailleurs.
Langue:Français
Ponctuation: 917714.1 - https://www.ilo.org/public/fre...reau/stat/isco/isco88/2212.htm
Source de données: un
INFORMATION RECEIVED FROM GOVERNMENTS : RUSSIAN FEDERATION
Afin d’assurer la formation des enseignants pour les écoles nationales par le Ministère de l’éducation de Russie, il a été créé en 1998, dans le système de classification des spécialités de l’enseignement professionnel de niveau intermédiaire, une spécialité intitulée « Langue et littérature autochtones ». Les élèves qui choisissent cette spécialité reçoivent le titre de « professeur de langue et de littérature autochtones de l’enseignement général de base ». (...) Une formation est dispensée dans trois spécialités : « Enseignement dans les classes de débutants », « Enseignement préscolaire » et « Pédagogie de l’enseignement complémentaire ».
Langue:Français
Ponctuation: 913411.5 - daccess-ods.un.org/acce...?open&DS=E/C.19/2003/16&Lang=F
Source de données: ods